最近两天参加高考的部分学生反馈给我信息，他说老师你说的真对。我们这个学期语文呢只是靠背诵、刷题、补课，或者是说就是记这些个套路，现在呢已经不灵验了，为啥这么说呢？那我们看一，现在我们高年小孩学习的一些情况。今天五年级经理群的家长跟我说，我忽视了孩子对文章的一些理解，还有一个就是说他的这种代入感呐、语感呐，我就感觉他很聪明，然后呢背东西背得非常快。但是现在呢复读课文就出，没有条理，没有。上课呢也不会。    你让他说老师讲的啥。所以他其他科呢不是满分，但是这个语文呢就七十多。这个偏科就是很严重的，也就是说太在意，然后呢也理解，也没有加入一个思考。所以这很明显对我们现在这个大考和小考呢肯定是不行的了。那第二个误区呢就是特别依赖于公司法，或者说阅读的套路，或者是写作的。那今天呢我我就叫做是谁爱着你。这个题呢是十八分，但是呢其中有八分的题不是用公式法能答的。就是他就问你，当你看到妈妈在，你会想什么，然后后来又说当妈妈送你看着你的背影一切的时候，你想一下，妈妈心里会想。那这都是分别细分的题，这个不是用模板的。我们要带入生活，我们要当年卖的吗？    看到儿女一个一个都上班啊，都远走高飞的时候，他心里想的是啥就是说对你的这种牵挂，然后让你不要担心他。那我们作为子女呢肯定是说感谢妈妈给我们生命、给我们爱，然后呢我们感，但是呢对妈妈又有一种牵挂、不舍。所以呢你看，答的时候呢就不是丢了这，有了那一点。所以这个呢就用技巧控制法。第三个误区呢，这个最严重。因为我们家长说孩子呢这个语文导不了，那你说这个其他科都接近满分，就语文不行，不补课、不刷，你怎么办呢？那我们就要清楚，你想补什么呢？如果我们的孩子秩序不好，你想象一下补课班。能补上来吗？    今天有一个四年级的家长跟我说，我的孩子呢字词特别，班主任呢建议把一、二、三年级的这个知识呢都走一遍悬崖。老师你说这个工程是不是太大了呢？我说第一个呢没有必要，你也做不？你要拿出多长时间呢把这些东西都弄。我说你只要把因为本次的呢我们可以说生资对于他来讲肯定是别管这一。那么不是生计，对他来讲也有很多。是。那你就把这些句子查出来，我们把本子夯实一下。无论我们期末考试还是没考试，我们都要巩固复习本册。你就要比别的孩子呢，我们甚至可以拿出来当成一个新课去走。附属课文呢退出中心。    让我们做一颗饮料，把里面一些错字了，我们就走一下这个错字本，扩词、造句子、写段落，这样呢这些字还不就是在一、二、三年级都出现了吗？所以你补课到店。如果是自私不好呢，这巩固本词就可以了。包括课外阅读，有一些自我不认识，那暑假的时候，词照一下句子，加强一下理解。慢慢的我们按就是三千五百个字，慢慢的它就积累起来了。再有就像说刷题，今天这个精品群的家长就说了啊这个，别的家长推荐给我。我给我做崩溃了，没有一道题是对的，就是刷的提示。就我们的孩子连课内都都做不了，你给他做一个课外的、小的。你想一想，对于小学高年级来讲，那还难吗？    这是不可能的。所以我们是说没有用，但是如果你没有性，如果没有孩子准确的定位，我感觉呢我们的孩子肯定不能。还有一个，我们就会感觉我怎么把这个时间用了这么多就后分还这么少呢？因为你用的力量的点，你感觉你可是你去弥补的不是孩子。就像我们说取代，那你补的是啥呢？你补的是蛋白质，那有啥意义呢？就是不对路，虽然都教育，但是我们每个孩子情况是不一样的。所以这个补课也好，刷题也好，所以针对性的去做。你说我们每天都自己不会的东西会很轻松，毕竟你们来自于生活，然后我们给他再有一点，一定要近。所以呢我们通过今年高考的这个学语文的一个方向，一定要让孩子思考，一定要让孩子学会一个学习，再有一个呢要孩子学语文的自信，那我们必须是一开始。再有呢就要有个性化和时代化。