踩着夏风的节拍，沐浴着和煦的阳光，5月27日，蓬江幼儿园举办了队形队列比赛；5月31日是庆“六一”文艺表演、生活体验游戏游园活动，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味……儿童节前夕，蓬江幼儿园开展了多彩的庆“六一”系列活动。  著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾经说过：“孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。扮演游戏绝非简单儿戏，它是孩子认识成人社会的一面镜子。”而在蓬江幼儿园，处处都是“游戏场”——揉一揉、搓一搓，小小点心师有模有样；跑一跑、跳一跳、钻一钻，个个都是运动小达人；演一演、讲一讲，爱国主义精神在心中滋长……小朋友在游戏的天空中发挥了想象力和创造力，“玩”出不一样的童年。  而这把游戏的“钥匙”，也随着2019年蓬江幼儿园教育集团的成立，以广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《幼儿体育游戏创新课程开发与实践应用》为主要抓手，“复制”到了各教育集团成员园当中，“玩中学”“学中玩”的理念惠及了区内的更多幼儿。 多年来，蓬江幼儿园坚守培根育苗，围绕三大主线，以游戏的方式，开展爱国主义教育、体育运动、生活体验活动，从思想熏陶、强健体魄、行为培养等方面开启孩子们的成长之门。 课题引领“一颗子”  盘活团队建设“一盘棋” 课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。2019年年底，蓬江幼儿园教育集团成立，以蓬江幼儿园为龙头幼儿园，成员包括穗华实验幼儿园、杜阮镇中心幼儿园、棠下乐雅幼儿园、杜阮木朗幼儿园、小太阳实验幼儿园、新世纪幼儿园。在广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《幼儿体育游戏创新课程开发与实践应用》的引领下，蓬江幼儿园教育集团总园、成员园拧成“一股绳”，也盘活了集团内部团队建设的“一盘棋”。 立足本园，以课题项目为抓手，集团内部开启了内研外培的“432教研模式”，即每月4次新课程教研会、每月3节优质课打磨、每月2次研究性学习。通过“432教研模式”的应用，课程的实施成为一个包含“学习—实践—提升”三个层次螺旋式上升的过程。 在“432教研模式”的带动下，集团教师积极参与，用心打磨，目前已打磨出大班行走游戏《小猴子摘香蕉》《攀登圭峰山》，中班平衡游戏《崖门保卫战》《解救葫芦娃》，小班躲闪跑游戏《机灵的小老鼠》等精品案例。  在体育游戏《崖门保卫战》中，孩子们团结合作击退敌人，激发爱国情怀。 为了让先进的学前教育理念更好地“走进来”，集团邀请了专家指导。“在总园的带领下，我有幸认识了许多全国资深的幼儿教育专家，学习到了更加专业的理论，并且通过观摩总园的多场教学示范展示课，不断地调整自己的教育教学实践活动。现在，孩子们明显更加喜欢体育活动了。”杜阮镇中心幼儿园教师梁月莲说。  目前，在课题的引领下，课题组已创编了适合3—6岁幼儿年龄特点的体育游戏案例68个，其中优秀案例38个，录制了体育游戏可视化教程24个；利用本土文化和生态资源自制了22件体育器械；根据课题研究，优化了幼儿园场地，设置分化了体育运动区域，如平衡区、球类区、跳跃区、投掷区、攀爬区、悬垂区等。 教师在课题研究中也转变了观念。“在总园的带领下，我重新认识了体育游戏和体育活动的根本区别：体育活动比游戏更有组织性，而体育游戏则更侧重于设计一个情境，教师和幼儿皆有角色并都进入情境中参与游戏，乐趣更多。”穗华实验幼儿园教师李佩恩说。棠下乐雅幼儿园教师曾明霞则表示，该园在课题的实践中，打破说教地开展体育活动，根据幼儿的年龄特点，利用本土资源丝瓜瓤、竹子等材料进行器械和游戏情景设计，创设了一个轻松愉悦、有情节的游戏情景给孩子们“玩”，真正做到了让孩子“学中玩、玩中学”。  与此同时，课题组成员蓬江幼儿园教师曹丹丹组织的大班体育活动《小猴子摘香蕉》、教师黄灿华组织的中班体育活动《崖门保卫战》在2022年蓬江区优质课例（说播课）展评活动中获一等奖，此外黄灿华老师更代表蓬江区参加江门市的比赛获得了二等奖，课题的阶段性成果得到了验证。 红色教育“一面旗” 从小点燃萌娃“爱国情”  学龄前的幼儿正处于个性倾向和道德观念形成的萌芽期，是培养良好品德行为的黄金时期。但是，爱国主义的概念往往具有一定的抽象性，与中小学的爱国主义教育相比，在学前教育中融入爱国主义教育更需要教师们多花心思。  蓬江幼儿园积极开展爱国主义教育，设计了爱国主义主题墙，并利用名言警句、传统文化等进行环境创设，装点幼儿每日必经之路，形成环境熏陶，充分发挥环境的教育作用。此外，该园还通过故事盒子栏目、歌曲传唱、节目表演、学习传统习俗等活动，将爱国主义教育与日常生活相融合，同时也锻炼了孩子们的动手能力。  该园还开展了爱国主题班级活动，组织亲子手工制作活动，让孩子与家长共同收集、制作爱国故事、航天模型等，在家园之间搭建桥梁，以小手拉大手的方式，扩大幼儿园爱国主义教育的影响力。丰富的爱国主义活动，让孩子了解国家的先进技术和优秀的传统文化，激发孩子的爱国之情，立志要好好学习，长大要为祖国贡献自己的力量。  体育运动“一张网”  解锁强身健体“新玩法” 提起自己在幼儿园最喜欢什么体育活动，蓬江幼儿园活泼可爱的小朋友们有很多话要说。“我可喜欢篮球啦，幼儿园的篮球课就是玩游戏，我还可以和其他小朋友一起打比赛。”大班小朋友梁紫嫣说，想起上次的篮球比赛，她举起小手高声补充说：“我上次进了3个球，得了6分，还赢了比赛呢！”中班小朋友赵昱?鲈蚨酝蚰芄そ炒笱?坊疃?橛卸乐樱骸拔铱梢耘堋⒖梢蕴?⒖梢耘溃?箍梢宰晟蕉矗?蚁Ｍ?刻於伎梢酝娲笱?酚蜗贰！ “体育活动是促进幼儿身心健康、和谐发展的重要手段之一。积极开展体育活动，加强孩子的体育锻炼，以让孩子拥有健康的体格、阳光向上的心态为教育目标，我们以省级课题《幼儿体育游戏创新课程开发与实践应用》为抓手开展园本课程研究，在体育游戏课程中，更加入了爱国的元素，如《崖门保卫战》《新会柑》等游戏课程，通过游戏的形式，让爱国教育‘动’起来。”蓬江幼儿园园长陈艳荷说。此外，幼儿园还以户外体育器械大循环活动、篮球教育等特色体育项目锻炼孩子们肢体的灵活性和协调性。蓬江幼儿园教师黄灿华表示，结合小朋友的年龄特点和动作发展水平，幼儿园着重培养孩子走、跑、跳、投、平衡、钻、攀登等动作，让孩子的动作技能得到多样化的练习，增强孩子参加体育锻炼的积极性，促进孩子身心全面发展。大二班小朋友李泓甫的爸爸就参加过幼儿园组织的亲子活动和趣味体育活动，他说：“蓬江幼儿园的体育氛围特别好，孩子每天回来都会反馈在幼儿园玩了什么体育游戏。”  在集团体育游戏课题研究的辐射下，各成员幼儿园也成立了本园的子课题，如小太阳实验幼儿园的《以篮球为主线融合其他器械开展体育游戏的设计与实施》、棠下乐雅幼儿园的《利用本土资源自制多元化器械开展体育游戏课程的开发与实践应用》等。杜阮镇中心幼儿园园长赵深甜表示：“在集团的带领下，幼儿园开展了民间体育游戏的课题研究，弘扬传统游戏，并在游戏上进行创新研究，在收集民间体育游戏上加强了家园的合作性，还把民间体育游戏渗透到环境教育中，使园风园貌发生了很大的改变。”   穗华实验幼儿园开展丰富的体验活动。 生活游戏“一支笔” 描画快乐成长“新起点”  “我印象最深的就是幼儿园开展了二十四节气生活体验——制作美食，孩子在劳动中学会了生存的技能，也收获了劳动的喜悦和成就感。”蓬江幼儿园中二班小朋友钟盈?的妈妈说。  孩子们在体验中国传统茶文化，感受中国传统茶艺。  二十四节气是前人的智慧结晶，整合二十四节气而形成的生活化教育课程是幼儿园开展生活化、游戏化课程的积极尝试。去年，蓬江幼儿园市级课题《幼儿园课程生活化、游戏化研究》正式开题，根据幼儿的年龄特点将生活融入区域游戏、集体游戏中，并为孩子提供一个丰富多彩、开放的生活空间，让孩子通过观察探究、游戏体验等方式，对节气特征、风俗习惯等加深认识，并感受传统文化所蕴含的中国智慧。同时，这也让孩子在活动过程中学习生活技能，学会生存、学会生活，让幼儿园课程更贴近生活，真正实现“生活即课程”的教育理念。  同时园内也结合五邑地区特色创设了五邑美食馆、茶文化、粤剧馆、二十四节气美食生活体验馆等，开展了丰富多彩的生活体验活动。如制作水果茶，品尝五邑地区当地美食恩平烧饼、开平咸水角等，唱岭南粤剧，幼儿园还结合二十四节气开展了惊蛰——爆米花、春分——立蛋、立夏——煮茶叶蛋、小满——苦瓜炒蛋等活动。大二班的小朋友黎芮名就最喜欢制作爆米花：“爆米花会在锅里发出噼里啪啦的声音，一跳一跳的特别神奇，而且闻起来香香的，吃起来脆脆的。”幼儿园为家长开展了体验式的家长会，让家长更多地了解幼儿园的特色活动。小朋友李冠霖的家长说：“参加了一次别开生面的家长会，让我知道原来幼儿园的课程是可以这样开展的，我们家长都挺感兴趣，那么孩子就更不用说了。”  在生活体验”春分“活动中，孩子们为香椿炒鸡蛋做准备。 集团内各成员幼儿园也开发了生活化、游戏化的课程，如穗华实验幼儿园开设了创客机器人、木工、科学实验、创意美术、烘焙等课程，并打造了别具特色的模拟小镇——“洪恩小镇”，让孩子在现实生活环境中体验式学习；新世纪幼儿园是江门市第一家拥有绘本阅读馆的幼儿园，也是广东省首家以艺术健康美食为特色的幼儿园，园内开设了趣玩食育课，以精彩“食”光伴随孩子快乐成长。  新世纪幼儿园的生活课程。 “幼儿乐享，教师乐业，家长乐意，社会乐评”，幸福蓬幼硕果累累。陈艳荷表示，在蓬江区“积极教育”背景下，蓬江幼儿园教育集团将进一步发挥示范引领、辐射作用，不断扩大自身在区域幼儿教育发展中的榜样效应，真正带动区域幼儿园质量提高，为推动区域学前教育均衡、持续、和谐、健康发展，全面提高学前教育质量而不断努力。   编辑：张翠玲