从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。幼小衔接，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。  本期节目邀请到了济南市历城区凤凰路幼教集团支部书记、总园长柴萌与我们共同探讨“幼小衔接”。  家长正确应对入园焦虑 入园是宝宝与父母的第一次分离，是个体走向集体的重要转折。家长应平静的接纳孩子的情绪，正确认识孩子哭闹是孩子正常的情绪反应，我们大人走进一个陌生的环境都会产生紧张、焦虑的感受，更何况是一个首次离开家人的孩子。孩子还不会用其它方式表达自己的焦虑，就用哭闹来发泄自己的情绪，这很正常。家长应拥抱孩子给他安全感，让孩子感受到爸爸妈妈一直都在，永远爱他。 如果孩子大哭不止，最好用好玩的玩具、有趣的事物、好看的图书等等转移注意力，让他从悲伤的情绪中走出来。当孩子情绪平复后，让孩子回忆幼儿园里好玩的玩具、喜欢的游戏、有好吃的点心等等，跟孩子传递，已经长大了，能够独立上幼儿园了，幼儿园里的老师会像爸爸妈妈一样爱你，会交到很多好朋友等等，让孩子觉得幼儿园很好。 家长要坚持每天送孩子入园，不管孩子如何哭闹，每天坚持入园，送下后果断离开，不要让孩子产生错觉，哭闹可以达到不上幼儿园的目的。坚持按时接孩子离园，当孩子看到同伴的爸爸妈妈来了，就会想到自己的爸爸妈妈，所以尽量在入园之初，提早到园，按时来接。不传递负面信息，如你不听话就送你去幼儿园，不再不听话老师会收拾你等等，让孩子觉得幼儿园是一个可怕的地方，产生抵触心理。  家长不欺骗孩子，有的家长会许诺孩子今天不哭就给奖励，我不反对这种方式，但是家长的承诺一定要兑现，做到言而有信。给孩子增加营养，坚持规律作息，也就是吃好、睡好。以应对孩子刚刚入园情绪波动、体力消耗、免疫力下降所带来的影响。  熟悉老师熟悉环境提早行动。与老师提前联系，将孩子的照片发给老师，邀请老师与孩子视频聊天，提前带孩子到幼儿园熟悉环境，消除孩子对新老师、新环境的陌生感，就会大大减少入园焦虑。  家长如何做到科学幼小衔接？  首先，是自理能力的培养。教会孩子衣食行的自理，学习用品的收纳，水杯、雨具的管理。  其次，是学习习惯的养成。家长培养孩子的阅读习惯、专心倾听、计划性、坚持性、任务意识等。 第三，要建立积极的心态。家长要告诉孩子，上学后会学习新的知识和本领，认识更多同学和老师，而不是上学就上套了，老师会收拾你等负面信息。 第四，是交往能力的培养。引导孩子乐于帮助别人、乐于分享，主动交流等。  最后，是安全意识的建立。家长要告诉孩子遵守规则、预判危险，发生同学欺凌求助老师家长，不跟陌生人走。 更多精彩内容 戳视频看完整节目↓  节目通过山东教育电视台“养教有方养教有方”微信公众号，选择“同一堂课”进行回看。   本文编辑：小机灵儿 责任编辑：林美妮  一中学教师被曝课堂上殴打学生！ 倒计时开始！山东明确：这些人尽快返回！  幼儿园被曝肉发臭，负责人称“我可以东山再起”！ 山东教育电视台新媒体传播矩阵  官网 | 微博 | 抖音 | 快手 | 头条 投稿/新闻线索/爆料视频：sdetvnm@163.com